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  • 校級精品資源共享課——中國近現代史綱要

    來源:教務處  2018-10-12

        課程定位:
        《中國近現代史綱要》是我校思想政治理論課中的一門主干課程。它是在原《中國革命史》的基礎上,根據中共中央宣傳部、國家教育部聯合頒發的《關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》(教社政[2005]5號)和《關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的實施方案》(教社政[2005]9號)文件精神,在全校本科生中普遍開設的一門思想政治理論必修課。
        課程內容選擇:
        一、了解外國資本-帝國主義入侵中國及其與中國封建勢力相結合給中華民族和中國人民帶來的深重苦難,了解近代以來中國面臨的爭取民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民富裕這兩項歷史任務;懂得必須首先推翻半殖民地半封建的社會制度,爭得民族獨立、人民解放,才能為集中力量進行現代化建設開辟道路,認識革命的必要性、正義性、進步性;自覺地繼承和發揚近代以來中國人民的愛國主義精神和革命傳統,進一步增強實現中華民族偉大復興的責任感和使命感。
        二、了解近代以來中國的先進分子和人民群眾為救亡圖存而進行艱苦探索、頑強奮斗的歷程及其經驗教訓;注意比較地主買辦資產階級、民族資產階級和工人階級政黨的政治方案,懂得舊民主主義革命讓位給新民主主義革命、資產階級共和國讓位給人民共和國的原因;認識歷史和人民怎樣選擇了中國共產黨、選擇了馬克思主義,進一步增強擁護共產黨的領導和接受馬克思主義指導的自覺性。
        三、聯系新中國成立以后的國內外環境,了解中國人民走上以共產黨為領導力量的社會主義道路的歷史必然性;了解實行改革開放和搞好現代化建設的重大意義,聯系中國現代化建設事業取得的巨大成就,懂得中國選擇社會主義的正確性;了解中國特色社會主義是改革開放以來中國共產黨的全部理論和實踐的主題,增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;進一步樹立“只有社會主義才能救中國,只有中國特色社會主義才能發展中國”的信念,堅定不移地堅持和發展中國特色社會主義。
        四、緊密結合中國革命、建設、改革的實際,了解馬克思主義中國化的歷史進程,深刻認識毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想的形成及其重大和深遠的意義,自覺地以之作為自己的行動指南。
        五、緊密結合中國近現代的歷史實際,通過對有關歷史進程、事件和人物的分析,進一步明確中國近現代歷史的主題、主線和主流、本質,懂得珍惜中國人民英勇奮斗的歷史,尤其是中國共產黨領導中國人民進行革命、建設、改革的歷史。習近平強調:“新民主主義革命的勝利成果決不能丟失,社會主義革命和建設的成就決不能否定,改革開放和社會主義現代化建設的方向決不能動搖。這是黨和人民在當今世界安身立命、風雨前行的資格。”要警惕和反對歷史虛無主義,提高運用科學的歷史觀和方法論分析和評價歷史問題、辨別歷史是非和社會發展方向的能力。


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